湖北省蕲春县教育局：学习实践活动注重把握“五个关系” [复制链接]

　　湖北省蕲春县教育局始终把“人民群众得实惠”作为学习实践活动的出发点和落脚点，注重把握好“五个关系”，确保各个环节工作做细、做实、做好。

　　一是把握好“虚”与“实”的关系，坚持“虚实结合”。一方面坚持三个“雷打不动”，即每周一下午、周三晚上、周五下午集中学习培训不动摇，保证学习培训规定篇目一篇不漏，所有参学对象人均学习时间达到50小时以上，每人做学习笔记2万字以上、写心得体会2篇以上。另一方面，结合实际开展讨论交流及调研活动，局机关8个调研小组由局长、书记带队，围绕50多个调研课题进行专题调研，问计于基层，问需于基层，推动工作进步。

　　二是把握好“上”与“下”的关系，坚持“上下同步”。全县教育系统参加第一批学习实践活动的单位有9个，县教育局党委坚持“三同步”， 即局机关与下属8所县直学校学习实践活动同部署、同开展、同检查；“三一致”，8所县直学校进度与机关一致，安排与机关一致，活动与机关一致，做到了上下联动、上下同步。

　　三是把握好“点”与“面”的关系，坚持“点面齐抓”。坚持点面结合，以点带面，分类指导，全面推进。以局领导班子和机关党员干部为重点，狠抓学习培训，带动全系统党员干部了解、学习、掌握、实践科学发展观；以学习实践活动效果较好的支部或个人为示范，突出特色创新，带动全系统学习实践活动深入开展。

　　四是把握好“好”与“快”的关系，坚持“好快相宜”。坚持一个一个抓落实，一项一项抓督办，做到步步衔接、环环紧扣，实现好中求快、好字当头。到目前为止，已召开各类会议20多次，集中学习14次，主题活动12个，调研活动30次，学习实践活动做到了有氛围，有声势，有效果。

　　五是把握好规定动作与创新动作的关系，做到“规”“创”俱佳。在完成好各项规定动作的基础上，积极创新活动载体，开展了“百千”送课下乡、理论知识进校园、骨干教师论坛、中小学作文比赛、“百千万”调研、青年教师歌唱比赛、“义务教育均衡发展”研讨等形式多样的创新活动。