湖北蕲春：城区学校“克隆”到乡村 [复制链接]

　　人民网武汉5月7日电　“我女儿在村里也能上县实验小学，娃儿蛮高兴！”日前，湖北蕲春县狮子镇农民郝爱生满脸喜悦地说。

　　这位家长所说的学校，其实是该县实验小学在当地联办的一所“克隆”学校。教师及中后勤管理人员全部来自县实验小学，课程标准、教学计划和教学教研活动，都与县实验小学相同。

　　该县类似于狮子镇这样的“克隆学校”，还有其他4所，分别是青石镇芭茅街村付畈小学、蕲州镇菩堤村夏漕小学、向桥乡南门畈小学和漕河镇一小。

　　近年来，蕲春注重推进城乡教育的均衡发展，经过深入调研、科学论证和精心准备，在全省率先实施扶贫支教的“克隆模式”。主要作法是，由县城区“示范学校”派出骨干教师和教育行政管理人员，整体接管（即“代办”）山区受援学校。受援学校的日常工作、教学、财务、人事等方面的所有校务，全部由支教学校管理，探索出具有山区特色的办学模式。

　　为提高这些学校的“克隆”效果，各支教学校分别制定了以教学教研和学校评估考核为主要内容的“克隆计划”。城区支教学校负责人坚持每周进山，研究和解决具体问题，制定新的教育教学实施方案。同时，按本部内部管理惯例，每月对各科教师的教学情况进行考核评估，对成绩突出者予以奖励，强化教学的过程管理。这种支教方式责任明确，效果明显，发挥发挥了传帮带作用，成为山区农村学校的窗口。

　　该县教育局负责人介绍，这种扶贫支教的“克隆”模式，不仅实打实地帮助了山区学校解决了师资力量薄弱、教学条件落后等诸多问题，通过开展对口支教活动，还让城区学校教师积累了更多的教学经验。（张志峰、高永祥 余立鹏）