直击湖南湘乡校园踩踏惨剧 [复制链接]

　　７日晚，湖南省湘乡市私立学校育才中学发生踩踏事故，８名学生遇难、２６名学生受伤。惨剧发生后，举国震惊。

　　惊魂>>>

　　8条生命瞬间消失

　　8日，发生事故的教学楼楼梯，还残留着一汪血迹。

　　7日晚，52个班的孩子涌向这个楼梯通道，在这个二楼到一楼的楼梯间，在面积只有３至５平方米的平台上，瞬间就堆积了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤。

　　“那个同学刚开始还大声呼喊着‘救命’，但后来就听不见声音了。”学生小杰（化名）从湖南湘乡育才中学重大踩踏事故中死里逃生后回忆说，“我自己当时特别痛苦，根本没办法动弹。更可怕的是，自己呼吸困难，我张大嘴巴，通过左边一个空隙透过来一丝凉风维持呼吸。”

　　正躺在病床上输液的初三学生小杰（化名）在经历这惊魂一刻后仍然心有余悸。他告诉记者，７日晚９时１０分下晚自习后，他从４楼的教室走到３楼楼梯口时，发现好多同学挤成了一团。人流缓缓挤到二楼至一楼的楼梯间，拥挤变得更加厉害。突然，有七八人摔倒在楼梯间的平台上。

　　小杰说，前面的学生摔倒后，后面的学生还以为前面有人在故意拦他们，于是拼命往前挤，小杰感到被人从背后猛然一推，往前便倒。危急时刻，他用右手撑在地上，头顶着一个靠在墙角的同学的脚上，身体下面还有一个同学，上面也有一个同学压着他。

　　小杰停顿一会儿说，因为自己无法脱身，心里十分害怕。后来看见不停闪动的手电光，知道是老师来了，心想这下有救了。老师过来后，将他身上的学生拉开，他自己好不容易站起来，在楼梯口休息了一会，回到寝室，再后来，他感到浑身不舒服，就被老师送到了医院。

　　不满12岁的初一学生小午(化名)告诉记者，自己的教室在二楼，走到楼梯口时就发现前面的学生“人挤人贴在一起”。“这时我想转身走另一个楼梯口，但拥过来的同学将我推到前面。”小午说，“没办法，我也只好一个劲地往前赶。”

　　“当时我胸口特别闷，只好用牙使劲咬着自己的嘴唇，都咬出血来了。”不知过了多久，人群中有人喊“有人摔倒了”，接着听见有人呼喊“救命”，小午突然也感到被什么重物冲击了一下，头脑里一片空白，就什么也不知道了。小午的父亲孙文龙告诉记者，孩子被挤压昏迷后，被学校老师送到医院，经医院初步诊断，后脑出现骨裂，头皮有淤血。

　　抢救>>>

　　最下面孩子出来时已没呼吸

　　在育才中学教初一的冯燕老师，是最早赶到事故现场的成年人之一。目睹楼梯上层层叠叠压着的人，耳畔刺耳的呼救声，所有老师都惊呆了。有人喊：“快救人。”

　　老师们在楼梯上排成了一条“人链”，将成堆的孩子从最上层抱出来，一个接一个地搂着传递下去。现场，有人将１１０、１２０、１１９电话打了个遍，２０分钟之内，救护车、消防车、警车等，纷纷呼啸而至。

　　受伤的孩子，很快被送往医院。一位参与现场救援的卫生部门干部说，压在最下层的孩子，有的救出来时已经停止了呼吸。

　　湘乡市人民医院主任医师、普外科主任唐振华介绍，７日晚，他们医院收治了８名学生，他们被送到医院时，脸部、颈部、胸部等不同程度出现淤血点，这是典型的挤压综合征，主要是因为学生受到严重挤压，引起毛细血管破裂所致。唐振华说，经过几个小时的连续救治，这８名患者除１名情况比较严重外，其余病情基本稳定。

　　在湘乡市人民医院，几间病房中收治着踩踏事件中受伤的学生。这些孩子大多鼻子里插着氧气管，在家长的陪伴下，在病床上静静地躺着。个别孩子，至今未能从惨祸的惊悸中恢复平静，不愿意多说话，也睡不着觉。

　　原因>>>

　　有关部门公布四大主因

　　事发现场，如今警方已经设置了警戒线，以备事故调查。

　　７日晚发生事故的教学楼是一座大体呈回字形结构的大楼，四个方向都有楼梯通达一层，楼梯宽度约１．５米。发生这起事故的楼梯口，位于教学楼与学生宿舍最近的一处。事发当晚，天降大雨。学校规定，晚上９时１０分下晚自习，９时３０分就必须熄灯就寝。孩子们为了躲雨、为了早点回寝室，都不约而同地选择了这个通道，一时间，人流高度密集。

　　湘乡市委宣传部称，导致事故的主要原因是：一是学校只安排了一名现场看守人员进行安全巡查与现场管理，难以监控全部下楼梯学生；二是学生安全意识不强，自控能力弱，在楼梯间拥挤，是导致事件发生的直接原因；三是因下雨，大部分学生涌向与宿舍楼靠近的一号楼梯回宿舍，造成一号楼梯人流量增加，导致事件发生；四是学校没有开展过类似应急演练，也没有在楼梯间安装应急灯与警示标志。

　　经调查，该校有关于安全消防管理制度、应急预案。每个学生发放了学生手册与安全教育手册。学校安排专人负责纪律和日常安全巡查。该校教学楼共有四个楼梯口，每个班级规定了相应的楼梯，也对学生进行了常规的安全教育。

　　目前，关于什么是事故发生的直接原因的信息，有不同的说法：

　　说法一：几个学生为了好玩，从上往下挤

　　据称，学生大部分从离宿舍比较近的一号楼梯下楼，下楼过程中，几个学生为了好玩，从上面往下挤，结果导致事故发生。

　　说法二：几个调皮男生将楼梯堵住

　　另一种说法是，有几个调皮的男生将楼梯口堵住，结果导致事故发生。一位幸免于难、从人堆中爬出来的孩子说，７日晚９时１０分下晚自习后，他从４楼的教室走到３楼楼梯口时，看见两个学生出于淘气，并排手拉手拦住楼梯口，不让上边的人下来。“当时就有一部分同学挤在一起了。”这个孩子说，“不知谁喊了一声，要他们先让人过去，这两个学生松手了，我们就往二楼赶。”“没想到，在二楼至一楼的楼梯间，这两个学生又故伎重演，这时有人摔倒了，七八人摔倒在楼梯间的平台上。”

　　说法三：有个女生摔倒

　　据事发时最早赶到现场的老师和一些踩踏中侥幸生还的学生们说，事故发生时，先是有１名女生滑倒。后面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去，事故发生了。

　　问责>>>

　　教育局局长免职

　　湘乡市教育等部门表示，湘乡市育才中学素来以严格管理著称，学校的建筑物和建设履行了合法手续。但事故还是发生了。谁该为这次事故负责？

　　８日晨，湘乡市作出决定，免除朱清华教育局党委副书记职务，按程序免除其教育局局长职务，并在查清事故的基础上，追究其他人员的责任。

　　为了对事故发生的原因展开调查，湘乡市公安机关已经在第一时间对学校校长叶某采取刑事拘留措施。学校的董事长李某正在赶回湘乡市的途中，学校其他董事也被要求随时接受调查。为了事故善后处置有经济保证，湘乡市决定冻结学校资产。湘乡市教育局已经接管了学校日常管理事务。

　　善后>>>

　　城乡统一标准赔偿

　　湘乡市委、市政府表示，此次事故善后，死难学生将获得国家政策允许范围内的最高赔偿。目前，当地正依据有关文件测算对死伤者的补偿标准，每个市级领导带领一个事故处理小组，对应一个死者家庭。湘乡市有关方面称，这次对死伤者的赔偿将实行城乡同一个标准。保险公司等相关方面也表示将尽可能按照最高标准赔偿。

　　８日一大早，育才中学的孩子又重新回到了教室，孩子们都很听话地坐在教室中早自习，很少有人喧哗。上课前，湘乡市教育、卫生部门以及校方已经忙碌了一夜，疲惫的教师们开了一个短会。听过事故最新情况介绍和简单的心理辅导知识后，老师们匆匆喝了一口水，就赶到了各自的班级。

　　上课铃响后，育才中学各个班级恢复了上课。记者在几间教室看到，上课前，佩戴麦克风的老师们组织学生们起立，为死难的孩子集体默哀，同时为受伤的同学能早日康复祈福。默哀和祈福过程中，一些孩子痛哭失声。

　　（本报综合报道）

　　题图：为死难同学默哀。新华社发

　　延伸阅读

　　近年主要校园踩踏事件

　　●2007年8月28日，云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏，17人受伤。

　　●2006年11月18日，土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成6人死亡39人受伤。

　　●2005年11月26日8点49分，湖北省的阳新县、蕲春县和武穴市一些学校发生拥挤踩踏事故，78名学生受伤。

　　●2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电，一名学生说“见到鬼了”，学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤。

　　●2003年12月11日，河北省成安县商城镇中学发生挤压事故，5名学生当场死亡，15名学生受伤。

　　●2002年9月23日，内蒙古丰镇二中发生学生挤压事件，21人死亡，47人受伤。

　　预防踩踏“十大注意”

　　(1)人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

　　(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

　　(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

　　（4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

　　(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

　　(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

　　(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

　　(8)在拥挤的人群中，保持警惕，发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

　　(9)人群骚动时，千万不能被绊倒，避免成为拥挤踩踏事件的诱因。

　　(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　专家建议：校园安全要立法

　　校园安全隐患，在很多地方都普遍存在。南京市民张先生说，有一次他去学校开家长会，打算从安全梯离开时，却发现铁将军把门。

　　据有关调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！

　　“让人感到忧虑的是，在多数中小学课堂上，校内安全、校外活动安全、卫生防疫、饮食安全、交通安全、自然灾害防范等教育至今不到位。”南京教育科学研究所所长刘永和说。他建议，针对校内外可能存在的各种安全隐患，相关部门应组织专人实地考察，编写一套系统的安全教育通俗读本，从幼儿到高中生不同年龄段采用不同教育手段，不同时间段不同侧重点，如春天防火，夏天防溺，冬天防骨折等等。同时要加强校园基础设施检测，尽可能地排除隐患，另外要对学生加强生命教育。

　　也有法学专家呼吁，在增强学校、家长、学生安全防范意识的同时，要从根本上解决校园的安全问题，必须通过校园安全立法，以法律特有的强制性和权威性来规范校园安全管理行为。