【人生感悟】 “也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅,但我的灵魂会跟随我的学生走向四方;我是荒原上的一支电线杆,也许只能永远地矗立在那儿,但我能把希望和光明送向远方;我可能永远是一座桥,能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸。” “让伢们去上学,学费我先垫着。” “我后来帮助我的学生,不是因为我多么无私和伟大,而是我本来就受过他人的帮助,才得以完成学业。而受过我帮助的学生,以后也会再帮助别人。” “家乡的教育事业办成这样,总得有人来振兴吧。再说,我还存了一点私心,四中离家里近,方便我照顾家里老人和弟妹。做老师在哪里不是一样?” “一些老师去了更好的地方,说实话,我也有过彷徨、怀疑和动摇。但最后我想明白了我到底追求什么。大别山下有我的故园、父母和亲人,还有纯朴的孩子们。他们了解我、需要我,我也了解他们,离不开他们。在这里,我找到并实现了自己的生命价值。” “要说人对外面的诱惑不动摇不动心是不可能的,但动摇归动摇、动心归动心,最终能战胜诱惑,坚持下来,这个最重要。” “跟学生在一起真的是很幸福,不管是现在的还是20年前的,他们都很可爱,我为他们感到骄傲、感动。虽然他们有的起点不高,基础不好,但最后能够成为社会有用的人,我就感到欣慰。” “我从来不和别人比这些。五一那天,有的同事告诉我,你的校友开“大奔”啊。我告诉他,我不知道什么大奔小奔,我只知道又有多少学生出了什么样的成绩,有什么样的进步。如果说有“名”,我得过“全国优秀老师”,这是教师界的最高荣誉,已经足够了。如果说有“利”,纵有高楼大厦,我只睡六尺床;纵有山珍海味,我吃青菜豆腐一样香。” “我曾写过一篇文章,《我愿做一只萤火虫》,意思是,也许我的光芒比不过太阳、月亮和星星,但是,我能发多大光,就发多大光。” “我一直铭记祖母的一句话,世上有两种人,一种人手心向上,一种人手心向下。手心向上的人,他的人生原则是索取:“给我”;手心向下的人,他的人生信条是给予:“我给”。我愿意做后一种人。给予,哪怕很微薄,也比索取快乐。” “做人要有良心底线。在她发病最厉害时,她的家人甚至跟我说,你是不是再另找一个?” “没有。人不能只同甘,却不共苦。在我求学最困难的时候,她不离不弃,始终在我身边,当她有难时,我怎么能抛弃呢?后来我把她接到学校宿舍住了2年,精心照顾她,带她求医问药。等她明白一些的时候,她对我说,对不起啊老汪,我连一只扣子都没帮你缝过。她说这些话时,我哭了,这说明她康复了许多。” “农村人不喜欢表达感情。我应该长跪在母亲的面前,可如果我这样一跪,母亲肯定会受不了。母亲已经七十岁了,只怕我这辈子永远没有办法报答母亲的恩情(泪雨滂沱)……” “以忘怀。有一位姓王的同学,我们关系很好,毕业时立志:“在教师岗位为祖国健康工作50年”。现在,我和他都还在教师岗位,我写了一首诗送他:“曾记当年桂子山,琵琶树下笑谈天。同怀报国雄心志,江南江北指教鞭。” “学生时代的真情,永不褪色。1987年校友一别,岁月流逝没有消磨掉那一份真挚的同窗之情。今年五一,同学们从五湖四海来看望我,成立了基金会,通过帮助我的学生来帮助我。我感谢他们。有名校友还送了我一件衣服,标价690元,这是我这辈子穿的最贵的衣服。我永远珍藏他们的情意。 “22年的守望,其实并非一种刻意追求,而是一个自然的延续。当我选择回到”山区时,是本能的回报感情;离不开这里的孩子们,是一种生活方式;去帮助他们,是一种本能的举动;慢慢地,这种本能形成一种习惯,发展为常态,我沿着这条轨道自然地走下去,觉得这样很好。” |