【人生感悟】 “也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但我的灵魂会跟随我的学生走向四方;我是荒原上的一支电线杆，也许只能永远地矗立在那儿，但我能把希望和光明送向远方;我可能永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸。” “让伢们去上学，学费我先垫着。” “我后来帮助我的学生，不是因为我多么无私和伟大，而是我本来就受过他人的帮助，才得以完成学业。而受过我帮助的学生，以后也会再帮助别人。” “家乡的教育事业办成这样，总得有人来振兴吧。再说，我还存了一点私心，四中离家里近，方便我照顾家里老人和弟妹。做老师在哪里不是一样?” “一些老师去了更好的地方，说实话，我也有过彷徨、怀疑和动摇。但最后我想明白了我到底追求什么。大别山下有我的故园、父母和亲人，还有纯朴的孩子们。他们了解我、需要我，我也了解他们，离不开他们。在这里，我找到并实现了自己的生命价值。” “要说人对外面的诱惑不动摇不动心是不可能的，但动摇归动摇、动心归动心，最终能战胜诱惑，坚持下来，这个最重要。” “跟学生在一起真的是很幸福，不管是现在的还是20年前的，他们都很可爱，我为他们感到骄傲、感动。虽然他们有的起点不高，基础不好，但最后能够成为社会有用的人，我就感到欣慰。” “我从来不和别人比这些。五一那天，有的同事告诉我，你的校友开“大奔”啊。我告诉他，我不知道什么大奔小奔，我只知道又有多少学生出了什么样的成绩，有什么样的进步。如果说有“名”，我得过“全国优秀老师”，这是教师界的最高荣誉，已经足够了。如果说有“利”，纵有高楼大厦，我只睡六尺床;纵有山珍海味，我吃青菜豆腐一样香。” “我曾写过一篇文章，《我愿做一只萤火虫》，意思是，也许我的光芒比不过太阳、月亮和星星，但是，我能发多大光，就发多大光。” “我一直铭记祖母的一句话，世上有两种人，一种人手心向上，一种人手心向下。手心向上的人，他的人生原则是索取：“给我”;手心向下的人，他的人生信条是给予：“我给”。我愿意做后一种人。给予，哪怕很微薄，也比索取快乐。” “做人要有良心底线。在她发病最厉害时，她的家人甚至跟我说，你是不是再另找一个?” “没有。人不能只同甘，却不共苦。在我求学最困难的时候，她不离不弃，始终在我身边，当她有难时，我怎么能抛弃呢?后来我把她接到学校宿舍住了2年，精心照顾她，带她求医问药。等她明白一些的时候，她对我说，对不起啊老汪，我连一只扣子都没帮你缝过。她说这些话时，我哭了，这说明她康复了许多。” “农村人不喜欢表达感情。我应该长跪在母亲的面前，可如果我这样一跪，母亲肯定会受不了。母亲已经七十岁了，只怕我这辈子永远没有办法报答母亲的恩情(泪雨滂沱)……” “以忘怀。有一位姓王的同学，我们关系很好，毕业时立志：“在教师岗位为祖国健康工作50年”。现在，我和他都还在教师岗位，我写了一首诗送他：“曾记当年桂子山，琵琶树下笑谈天。同怀报国雄心志，江南江北指教鞭。” “学生时代的真情，永不褪色。1987年校友一别，岁月流逝没有消磨掉那一份真挚的同窗之情。今年五一，同学们从五湖四海来看望我，成立了基金会，通过帮助我的学生来帮助我。我感谢他们。有名校友还送了我一件衣服，标价690元，这是我这辈子穿的最贵的衣服。我永远珍藏他们的情意。 “22年的守望，其实并非一种刻意追求，而是一个自然的延续。当我选择回到”山区时，是本能的回报感情;离不开这里的孩子们，是一种生活方式;去帮助他们，是一种本能的举动;慢慢地，这种本能形成一种习惯，发展为常态，我沿着这条轨道自然地走下去，觉得这样很好。” | 
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