黄冈中学：在快乐中学有所成 [复制链接]

　　“以学生为本的办学理念，学生快乐学习，学有所成，学校成为学生健康成长的精神家园。”今年，“我为人人幸福，人人为我幸福”为主题的“幸福学校”创建主题活动在全省21地级市陆续展开。
　　黄冈中学惠州学校作为广东省“幸福学校”创建的首个示范学校，以“学生快乐、教师幸福、家长满意、学校发展、社会认可”为创建目标，将幸福教育落实到校园的每一处，对学生进行人生规划，坚持感恩教育、富门寒教，注重心理健康教育，开展模拟联合国、模拟奥运会、中学生领导力开发等人才培养模式的改革和创新实践，让学生在快乐中学有所成。
　　黄冈，承载了她无限的情感
　　高二（6）班的杨岚惠子寡言多思，热爱阅读和音乐，曾经是中考惠州市第三名，现任学校学生会主席，她回忆起中考的那段日子，最感激的是身边的同学与老师给她的支持。
　　“总念念不忘那时教我们班的老师张定全。在中考的那段日子里，虽然我们通常因作业过多而怨声载道，但张老师那富有激情的课堂仍让我们全情投入。听说他常常查看无数张试卷，查找同学们的易错难点来提炼出经典试题。我们对他一丝不苟的作风深感佩服，大家背地里都喊他‘超级玛丽哥’。”除了张老师，杨岚惠子还想起那些幽默却细心的同学。“仍记得某个夜晚，一位同学陪我站在漆黑的阳台，倾听完我的抱怨后，坦率地指出我的自私与冷漠……也同样是临中考前的某个夜晚，我流着泪，在被窝里打着手电筒给依依不舍的室友们写了封长信。”
　　时间淡去了很多细节，可却没淡去这些情。当初执意留在黄冈继续学习，或多或少也是因为他们。黄冈，已承载了杨岚惠子太多的情感。学校内的这一份份关爱与关心，守护着学生成长。当狂风暴雨洗去学生的信心时，总有一个温暖的港湾静静地敞开它的怀抱。
　　从年级500名爬升到前5名
　　高三（1）班的刘心唯中考排名中等，高中后勤奋刻苦，进步显著，现在班级排名三甲，曾获全级第四。刘心唯坦言自己曾经是一个不爱学习终日只求开心的学生，成绩也不尽如人意，排名甚至在年级800人里排到了第500名。然而，老师从未因此放弃过自己，在老师的帮助和自己的努力下，上了高中的刘心唯成绩排名几乎都在班级三甲，曾排在年级前五名，其中点滴叫人回味。“我感谢黄冈。老师们是负责的、爱学生的，让我的蜕变成为可能，也让我有勇气拥有自己的理想。我最舍不得这儿的老师。在我心目中，黄冈中学惠州的老师是最好的。我曾见到老师备课至深夜，看过老师因自己的学生学习、性格等方面有进步而欣慰，也曾看过班主任为学生奔波劳累的姿态。老师呵护我们的方式很多，有训导学生、也有找学生谈话、找父母谈话等。这一切的出发点都是为了学生更好的成长，这是我们的财富、孕育理想的基础以及理想助跑的路。”
　　学习与兴趣两不误
　　高三（7）班的梁嘉慧擅长绘画，担任学校第五届学生会宣传部长，曾经担任第一届中学生领导力课程班项目主席，获得首届全国中学生领导力比赛一等奖。
　　“我在努力学习的同时，明白了要从多种途径去将自己塑造成一个具有实干精神、创新能力的人才，而不是沦为书本的奴隶。所谓‘玉不琢，不成器；人不学，不知义’，而黄冈中学正好为我提供了许多自我雕琢、广泛学习的机会。担任学生会宣传部部长提升了我的能力，成为‘模联’的代表团团长树立了我的国际意识，作为领导力课程班的项目主席前往北京参赛丰富了我的人生阅历。每一次锻炼都让我迈向了更高处。”
　　此外，梁嘉慧还利用第二课堂时间学习油画，这是其生平所做的最正确的决定之一。
　　古有苏轼在赤壁之下高诵“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮歌，今有“靠双脚弹钢琴的刘伟”上秀出梦想。其实每一个人都是星辰，只要给他一片广阔且深邃的夜空。
　　梁嘉慧在画室中画下了第一幅油画，其间遇到棘手的问题后，并非马上向老师求助，而是对着风景照冥思苦想，独立思考的领悟和老师的修改相比，前者让梁嘉慧的感受更深刻。这也启发了学习方法，用心去理解、领悟，才能真正地把知识掌握。
　　去年，梁嘉慧着手画第二幅风景油画，由于数学成绩很不理想，梁嘉慧在数学提高班和油画班的缝隙中苟延残喘。一边是燃眉之急，一边是生命之泉，在舍其一和两兼顾中我还是选择了后者。“为了更有时间画画，我开始更有效率地学，去年期末，我的数学成绩从开学的49分提高到102分，可见梦想促人奋进。”
　　黄冈，学生们温馨的家
　　《跃光》是高二（9）班为了参加黄冈中学惠州学校第七届元旦晚会准备的一个节目。在全校节目海选时，节目的创意令所有评委眼前一亮，节目中包孕的情感令老师们感动。
　　青春的荧绿代表阳光四射的学生，舞动的炫姿是学生向世界展现的活力。跃光，一个活泼又静雅的名字，里面包含了高二（9）班向对校园说不尽的情。
　　节目的灵感来自于上课时老师讲到的“第二次工业革命”，爱迪生发明电灯的故事。荧光手套的点子在脑袋中灵光一现，何不来一次“光电革命”呢？于是，下课后，几个同学们就在一起展开讨论。最后，大家决定用荧光手套来摆出各种圣诞图形。同学利用课余时间努力去练习，每个动作都要一次次地修正、练习。不知不觉中，大家开始享受，渐渐的，原本一个个孤单的手掌，凝聚在一起，幻化成一个个可爱的图形。大家开始为自己打气、为自己加油、为自己鼓掌。烦躁少了，错误少了，抱怨少了。更多的是认真，开心和享受。然而，在同学们为自己的小小成果兴奋高兴时，另一个困难又慢慢靠近。排好节目后，带上荧光手套观看效果，结果却令同学大失所望。荧光手套并没有商家描述的那样闪闪发光，只有一点点微弱的荧绿，这无疑是给大家浇了一头冷水。连续好几天，同学们都在为这暗淡的光芒发愁。最后大家集体讨论之后，决定在荧光手套的上面再涂一层荧光漆。
　　节目的初衷，就是想表达大家在黄冈度过的美好的青年时光。在接下来的圣诞节目中，同学将会用柔美的荧光摆出一个个温馨而美丽的图形。钟声响起，圣诞到来。与同学们一起装饰教室，一起互送礼物。一起欢笑，一起流泪，在黄冈，大家留下了太多太多。这美好的笑颜不仅是表现圣诞节的同学们的欢愉，更代表着黄冈学子在学校的快乐生活。