以书立人，耕耘乡村精神土地 [复制链接]

长期处于城乡二元结构中的中国乡村，教育水平滞后已是无需争议的事实。近10年来，许多关注这一社会问题的公益组织开始了民间的乡村教育实践，立人乡村图书馆（以下简称“立人图书馆”）是其中之一。以阅读为载体，通过推广国民阅读促进乡村教育革新，4年来，低调的立人图书馆已发展成为蔓延9省、拥有14座分馆的网络，“立人模式”也成为乡村教育领域的一面旗帜。
近日，立人图书馆官方微博发布消息，首座广东分馆已经开始筹建，拟定名为大埔县卓英图书馆。据悉，广州某杂志社已有意募集5000到10000册图书，广州大埔立人之友也已捐款1万元，还存在2万至3万元资金缺口需要社会支持。
乡村孩子需要自由阅读的空间
李英强，“70后”，湖北蕲春县青石镇人，大学毕业后先到一家通信国企上班，后辞职考研进入北京大学经济学院，2007年创办立人乡村图书馆，自任总干事。
在乡村长大的李英强对于乡村教育的落后有着深刻的体验。“乡村教育最大的问题不是资源的落后，而是在大一统的教育体制下，乡村教育抛却自身特色从属于城市标准，而发展机会和文化环境却与城市相差甚远。”
乡村出身的李英强，通过自己的不断努力才有机会接受高等教育，弥补儿时贫瘠的精神生活，他不希望让乡村孩子重复自己的路。对于这一理想，他曾这样陈述：“己欲立而立人，立人不是教育扶贫，而是精神取暖。”
通过创立立人图书馆，李英强想要帮助乡村青少年建构一种新的精神成长模式：以阅读为基础，打造乡村教育的公益平台，从而促进教育、文化资源从城市流向乡村，推动本地人与外地人共同参与到乡村教育革新和青少年成长的行动中。
李英强还希望在硬件上为乡村青少年提供一个阅读空间的同时，也在软件上向当地学校和社区延伸，以形式多样的教育活动帮助乡村学生拓宽视野，寻找自身发展的可能性，同时也让乡村学校具备更强的自主能动性。
目前，立人图书馆已开设读书会、电影欣赏、学者访问、冬令营、夏令营、选修课、教师交流培训等活动。
“有志于乡村教育的青年人很多，立人的平台可以让更多人参与进来。”李英强强调说，“立人是一种模式，一个平台，但不是资源的全部，而是汇聚资源的地方。”
作为创始人，李英强对于立人图书馆的未来有着远大的希望：让立人乡村图书馆从乡村青少年阅读中心发展成为植根于当地社区的公共教育中心和文化中心，进而成为当地公共生活平台。
“立人模式”真能立人吗？
李英强深知：“书的背后是人，是纵深而富有内涵的。”因此，他要让立人图书馆不仅提供硬件设施，更提供交流与共享的公共空间，但这条路，任重而道远。
从2007年创办至今，立人图书馆已在全国9个省份开设14个分馆，每个分馆一般都以一个县为覆盖领域，平均藏书超过7000册，保证两名义工长期驻守并负责运营。
在合作伙伴的选择上，李英强表示，并没有太多的地域讲究，他遵循的合作方式是：当地有需求、有意愿并且有能力的伙伴积极动员本地资源，募集资金、物资并找到符合需求的场地，然后邀请立人图书馆参与分馆的建设，共同推动当地的乡村教育。
立人图书馆的宗旨是，每一分馆从设立之日起就打算在当地长期存在，不是三五年，而是三五十年。立人并不试图以外来强势文化的姿态存在，而是通过本地理事会在当地扎根，并相信假以时日，立人的教育探索和文化传播必将在当地产生深远的影响。
李英强认为，教育应着眼长远，而非收效于眼前。4年的实践，对乡村教育的改变难以立竿见影，但他仍然相信自己在做的是一件影响深远的事业。
他讲了一个湖北孩子的故事。湖北省黄冈市蕲春县青石镇黄侃图书馆设立后，尽管距离那个孩子高中所在学校30多公里，但他还是经常去看书，现在他已经是广州某知名大学的学生。并且，在选择大学专业时，他毫不犹豫地选择了“社会工作”专业，假期还会回到黄侃图书馆做一些志愿工作。
“虽然不能完全说他是因为立人图书馆而改变命运，但如果他没有参加立人的活动，或许就不会有做社工的念头了。”李英强说，这样的例子不止一个。
中山大学图书馆馆长程焕文：
乡村公共图书馆需
解决可持续发展问题
【专家点评】
作为中山大学图书馆馆长，程焕文主张自由、平等、共享的“公共图书馆”理念。去年4月，在程焕文邀请下，立人图书馆创始人李英强到中山大学演讲，题为《面向乡村的人文教育》，彼时广东省内尚鲜见此类公益模式。
“立人图书馆是一个民间的、连锁式的乡村公共图书馆，形式很特别，由民间私人捐赠，有明确的书目要求，有自己的规范化管理。”对于李英强的公共图书馆精神，程焕文赞誉有加：“让贫穷地方的人看得起书，这是一件很了不起的事。”
他认为，图书资源与乡村教育存在深刻的关联，因为传统的社会教育多通过阅读来拉动。而在当下，乡村教育资源极度匮乏，欠发达地区文化发展单一、不平衡，情景阅读性的文化活动正在被文艺表演等形式取代，社会教育弱化的问题凸显。立人图书馆的模式有助于这些问题的改善。
但对于立人图书馆项目的可持续发展问题，程焕文也表现出担忧。他认为，这一项目响应了政府鼓励社会力量发展社区文化和公共图书馆的号召，但如何使其从个人行为成长为一种被体制认可的可持续模式，仍是政府需要反思的问题。“目前的法律法规缺乏配套条文，导致这些民间公益机构缺乏社会的广泛认可，资金比较匮乏，持续运作可能存在困难。”