蕲春教育局创新载体推进创先争优 [复制链接]

    今年以来，蕲春县教育局联系教育工作实际，探索结合点，找准切入点，创新载体、突出特色，扎实推进创先争优。
    转变作风载体“多”。一是深入基层，作好“三大调研”。围绕学校布局调整、干部及教职工队伍建设与管理、教育教学质量提高三个方面，找出存在的问题，提出解决的办法，为全县教育科学决策提供详实依据。二是深入群众，促进“比访”活动，机关干部每周定期到联系点听课和检查指导工作，每周三定期进行家访。三是建立团结型、高效型、清廉型、和谐型、活力型的“五型”领导班子，培养一支站起来能讲课、坐下来能写书、下基层能指导的“三能”型机关干部队伍。四是打造“学习型、创新型、服务型、节约型、廉洁型、和谐型的”六型机关。
    服务民生载体“实”。 开展“课内比较学，课外访万家”活动，领导干部陪同一线教师，深入千家万户，了解民情，顺应民意，听取善言，采纳良计。组织党员开展“帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织”的“三帮”活动。组织开展一次民主生活会和组织生活会，以“三查三问”活动（查自身德才，问是否服众；查组织要求，问是否有愧；查群众观念，问是否缺失）为抓手，坚持开展党员干部批评与自自我批评。认真抓好“双联双促”活动（机关联基层、干部联群众，促科学发展、促社会和谐），组织广大党员干部深入结对帮扶村开展一次访贫问苦、访民问计活动。
    学习教育载体“活”。坚持“课题回归校本、科研走进课堂”，指导学校进一步深化课堂教学改革；深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，通过“课内比教学”，提升教师对新课标及教材的理解，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台；进一步强化名师引领作用，深化名师“传帮带”活动，提升青年教师教书育人水平；积极开展“送课下乡”活动，加强城乡教师教学技能交流，进一步促进优质资源共享；大力推广继续教育网上学习，引导广大教师及时充电，更新教育理念，提高教学技能；加强党员干部理论学习，定期开展专题讲座及理论考试。
    基层党建载体“精”。 抢抓“基层组织建设年”活动机遇，深化“五个基本”、“七个体系”建设；积极推进学习型、创新型、服务型、节约型、廉洁型、和谐型党组织建设，增强党员队伍生机活力；充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，指导工会、共青团等群众组织开展创建先进集体、争当先进个人活动；在全系统开展阅读一本党史书籍、组织一次党史学习交流会、安排一场党史专题讲座、举办一次党史知识竞赛、开展一次党史知识测试、撰写一篇学习体会的“六个一”活动；深入开展革命传统教育，组织党员开展“对照誓词查信念”活动，举行革命传统教育报告会，邀请老党员、英模人物上党课。