“大别山师魂”心灵对话“拐杖老师” [复制链接]

    他们同年出生，今年48岁；他们都是基层农村教师，坚守山村默默奉献几十载；他们都有一个共同的梦想，让山里的娃有出息……他们有着太多的相似，他们又有着许多的不同。
    前日上午，本报报道的感动全国的“大别山师魂”——蕲春四中教师汪金权，通过网络视频与恩施武陵山的“拐杖老师”谭定才展开一次心灵对话。网络的一头是蕲春四中汪金权的办公室，另一头是恩施州中心医院谭定才的病房。尽管两地相隔千里，但对教育共同的赤诚和对学生的拳拳爱心，让这两颗心数次产生共振。
    这是谭定才人生中第一次电脑视频对话，医院特地准备好了网络视频聊天设备，谭定才在妻子的照料下，躺在病床上与他崇敬的汪金权老师聊天。他们谈教育学生的心得，谈各自在艰苦条件下的坚守，谈教学生涯中的酸甜苦辣……
    相知
    【从本报看到谭定才的事迹后，全国优秀教师、“全国教书育人楷模”汪金权头脑里一直有许多问号：他双腿不方便，怎么既教书又照顾学生的生活？不同年级的学生、不同的课程他一个人怎么教？然而，当他看到谭老师坚定的眼神，听到他掷地有声的话语，一切答案似乎都瞬间揭晓了。】
    汪金权（以下简称“汪”）：你在医院接受手术，身体恢复得怎么样了？
    谭定才（以下简称“谭”）：很顺利，谢谢你的关心。
    汪：你真的很不容易，我身体比你好，都只能带两个班的课，你同时教几个年级的孩子，忙得过来吗？
    谭：虽然双腿残疾，幸运的是老天爷给我留下清晰的思维、正常的双手，我一直相信没有什么困难是不能克服的。现在有学前班、一年级、二年级共18个孩子，只要安排合理，教好他们并不困难。
    汪：你把孩子们的生活操持得那么好，每个环节都靠你去做，你以后可以让年纪大一点的学生做力所能及的事，这样既锻炼了学生，也让你有时间思考一些问题。
    谭：你跟我同龄，却已头发花白，你是不是吃过很多苦？
    汪：我跟你一样在山区工作，确实碰到过一些困难。现在学校条件已逐步改善，应该是苦中有乐。
    汪：23个代课老师都走了，你为什么坚持留下来，而且能坚守25年？
    谭：我是山里长大的孩子，不能看着孩子们辍学。曾在姜家湾教学点教书的20多名老师，除了极个别是因条件艰苦不愿意留下之外，还有一些老师工作到退休，另外一部分老师是正常工作调动调走的。

   相交
    谭：你资助学生10多万元，自家却很贫寒，是什么信念支撑你这样做？
    汪：以前我们的学生资助体系不够完备，当时我看到一些孩子家里贫困，就自然地尽能力帮助他们。我相信很多人都有一颗善良的心，不忍看他们因贫困而失学。【目前，汪金权仍然资助着一名高中生和一名大学生。他的事迹经媒体报道后，社会各界纷纷为蕲春四中捐资助学，使该校贫困生的受助面由原来的20%上升到60%，受助贫困生达1000多人。】
    谭：我听说您自创了“五会四不三原则”教学法，能不能介绍一下内容？
    汪：“五会”是会说话、会写字、会阅读、会作文、会考试。每节课的头5分钟，我会让两三名学生上台自由演讲。学生喜欢我的课，不只因为这5分钟。23年来，我还坚持“四不原则”：给学生以尊严，从不点名批评学生；用好用足45分钟，上课从不拖堂；当堂作业当堂完成，从不课外增添学生负担；让学生趁热打铁练笔，批改作文从不过夜。在教育学生上，做好“三个引导”：及时引导、正面引导、快乐引导。
    相惜
    【除了教师，汪金权和谭定才还有着共同的身份：儿子、丈夫和父亲，对事业的无私奉献，曾让他们遭到家庭成员的不理解，然而他们却共同选择了亏欠“小家”顾“大家”。】
    汪：你的经济条件不理想，你的家人怎么看你，对你有怨言吗？
    谭：这么多年，我的薪水报酬一直很微薄，作为一个男人，我亏欠了妻子，作为一个爸爸，我亏欠了我的女儿和儿子（谭定才老师的眼圈红了，伸手抹了眼泪）。
    刚开始，我家里人难免在心里有点情绪，还曾向我发脾气。我近70岁的母亲曾将我锁在屋里，我弄断了窗棂，还是去了学校，后来他们就再也不阻拦我了。
    现在，我的妻子和儿女都很支持我，我从心底感谢他们。教育事业是我人生的选择，清贫奉献是我为人的宗旨，我不图报酬的高低，只希望能受到尊重。
    汪：他们的支持也给了你坚守的动力。
    谭：你的家人理解你吗？
    汪：很多时候我觉得自己一个人精力有限，顾得了事业顾不了家庭。我也希望把日子过好一点，多照顾家庭，但转念一想，学生的高中三年很重要，如果我不多奉献一些，也许会影响他们一生。
    汪：做了这么多年的代课教师，你觉得最苦是什么？最有成就感的是什么？
    谭：这么多年，苦还是苦在我代课老师的身份，我连民办老师都不是，所以待遇肯定是不会好的。但是我特别珍惜这份工作，因为可以教会孩子们从小立志成才。看着学生们成才，我心里高兴。
    这些年来，让我最有成就感的是，我的学生中不少人都很有出息，出了大学生、硕士、博士。想想他们，我就觉得再苦都值得。

    相约
    【蕲春四中党支部书记操时文说，汪金权获得了很多荣誉，但现在仍然和以前一样为人低调、谦逊，现在汪老师担任高二两个班的语文教学工作。因为汪老师名声在外，许多家长争着将孩子送到蕲春四中来读书。】
    谭：你获得这么多荣誉，生活有些什么变化？
    汪：一个显著的变化是生活节奏变了，活动多了一些，但是参加这些活动能改善教育教学环境，因此我愿意去做。参加社会活动让我的眼界开阔了，能够更好地做好教学工作。今年上半年，我将自己的教学经验进行了总结，已写成10多万字的《学林探步》一书，即将出版，希望能与更多人交流。
    汪：20多年的山乡坚守，你对教育的理解是什么？可以谈一下对山区教育的感受吗？
    谭：我们一直说，教育工作者是人类灵魂的工程师。条件好的地方，孩子们需要受到教育，贫困落后的地方，孩子们更要有享受教育的权利，这样他们才会有改变命运和山村面貌的机会。
    政府一直重视教育公平，我希望山区的教育能逐步改变落后的面貌，让孩子们的未来更有希望。
    【蕲春四中负责人介绍，为了支持山区教育发展，省政府拨款为该校新建图书馆和学生食堂，团省委每学期还派志愿者到校支教。】
    也许是有着相似的教育经历，半个多小时的视频通话，两个从未谋面的老师如同老友一样聊得亲切。汪金权说，谭定才老师对生活乐观的态度和对事业的忠诚，令人钦佩。谭老师就是一个有理想的教育守望者。
    而生平第一次视频聊天，谭定才感觉从汪金权这里“取到了真经”，他特别佩服汪金权能在20多年里对学生进行孜孜不倦的教诲和无私的捐助。
    两人相约携手合作，共同为家乡的教育事业奉献自己的余生。